皮亚杰的相对具体性

皮亚杰的相对具体性，就是他强调知识不是固定不变的，而是随着个体的成长和经验积累不断发展的。简单说，就是小孩儿看世界，一开始是具体的、局部的，后来才慢慢学会抽象和概括。上周刚处理一个案例，小家伙一开始只会数自己看到的玩具，后来能数一整堆玩具了。

记得有一次，在公园的长椅上，我看着一对父子玩丢手绢的游戏。儿子大概5岁，每次丢手绢都是直直的，不拐弯不绕道，完全不顾及父亲的位置。我笑说：“你这样丢，爸爸怎么追得上呢？”结果，儿子眨巴着大眼睛，理直气壮地说：“我丢得快，爸爸就能追得快啊！”那一刻，我突然想起了皮亚杰的相对具体性理论。你看，孩子的思维还处于具体运算阶段，他们看待问题比较直接，缺乏抽象思维的能力。那对父子，简单地说，就是“快”是他们的“相对具体性”，而成人则能考虑到更多因素，比如距离、速度和策略。等等，还有个事，我突然想到，那对父子，他们的游戏，其实不也是教育的一种体现吗？生活里，是不是每个不经意的小事，都在悄悄地教育着我们呢？